Iets opsteken doe je niet alleen van je leerkracht, maar ook van je medeleerlingen. Als je samen een thema uitwerkt, de eindmusical voorbereidt of als de één de ander voorleest. Als de kern van onderwijs is dat kinderen groeien, in leerprestaties en persoonlijkheid, dan zie je dat in onze centrale hal gebeuren. Natuurlijk staan leerlingen er niet helemaal alleen voor. Onze leerkrachten begeleiden dit proces.
Combinatiegroepen
De lijn van ‘samen doen’ trekken we door in de groepen zelf. We hebben combinatiegroepen. Oudere en jongere kinderen zitten bij elkaar. Wat doet het met een kind, wanneer hij zijn kennis kan overdragen aan anderen? Of als kennis niet wordt aangereikt door een leerkracht, maar door een medeleerling? Het draagt bij aan een gevoel van trots enerzijds en van respect anderzijds. Dat zijn waardevolle lesmomenten die je vormen als mens.
‘Fijn dat je er bent’
De Gerardus Majella is een dorpsschool. We kennen de leerlingen, zien wanneer ze minder goed in hun vel zitten, een arm om zich heen nodig hebben of juist een extra zetje. Kinderen gaan zich pas ontplooien, als ze zich veilig voelen en zichzelf kunnen zijn. Aan dat schoolklimaat werken wij elke dag. Niet voor niets staan onze leerkrachten ‘s ochtends bij de deur om de leerlingen te begroeten. ‘Fijn dat je er bent, we gaan er een mooie dag van maken!’
Uitdagende leeromgeving
Als relatief kleine school hebben we grote ambities. We willen kinderen een uitdagende leeromgeving bieden. Kunnen zij het beste in zichzelf naar boven halen? Want we mogen dan een dorpsschool zijn en het kleinschalige waarderen, we ontwikkelen kinderen wel degelijk om hun plek te vinden in de grote wereld om hen heen.